视频简介
北城兵马司副指挥使武川在押送案犯“花千海”时被宋轩劫走，因失职被革职贬为更夫。武川心有不甘，暗中追查宋轩下落，却在准备抓捕时卷入一起惊天大案。二人遭追杀后被迫联手，最终协助五城兵马司破获案件。。激战后的359阵地硝烟未散，邱原和战士小周就开始抢修工事。这时，团侦察排长季刚带着师长的命令来到阵地找邱原，要他马上撤下阵地。邱原一心要为牺牲的战友报仇，执意不肯撤离，季刚不由分说，硬是把他带走了。他们走在泥泞的小路上，一幕幕往事浮现在邱原的眼前：在开往前线的火车上，五位不同经历的大学生聚到了一起。到达战区营地，他们立即投入紧张的临战训练。训练结束，邱原被留在团前线指挥所，默涛、季刚、丛培民和刘国政四人都上了前沿阵地，投入到激烈的战斗中。无名高地上，由于敌众我寡，我军伤亡很大，培民负了伤。目睹这一切，邱原坚决要求带突击队上前线，张副团长只好同意了。战斗越来越激烈，刘国政带领工兵们紧张排雷，在爆破筒用完的情况下，他决定人工排雷，毅然抛开前来阻拦的战友、勇敢地向雷区跑去。在攻打359阵地时，邱原遇上了默涛，他们并肩战斗攻下了敌阵地。默涛在敌工事发现一把吉他，上前欲摘，弄响了越军的绊发雷，邱原听到爆炸声赶来时，默涛已倒在血泊中。默涛牺牲，邱原悲痛万分，想起几天来的一切，邱原扭头往阵地上跑，季刚紧追，无奈，他顺势将邱原推下山坡。邱原到医院看望受伤的丛培民，培民此时因左腿被锯掉正痛苦的向医生发泄自己的愤懑。邱原走来替战友向医生解释。过年了，邱原望着街上闪闪烁烁的万家灯火，心情久久不能平静。。如果你的孩子课业优异，偏偏更爱跳舞，你会让他发挥专长，还是勇敢筑梦？ 如果他对音乐、科学、设计、曲棍球…什么都喜欢，却样样不精、成绩普通， 你会让他专精于一，还是继续探索？ 如果他方向茫然，不知道自己擅长什么什么，你是否会让他先安分读书再说？ 或者你认为：孩子才十几岁， 有必要想这多？ 台湾学生在国三之后，学习就得分流。怪的是，孩子成绩越好，可选择的学校越多。 社会不成文的认知是，选择学术高中，出路多；选择职业学校，难回头。 面对未知的明天，十五岁的灵魂，将何去何从？ 立安从小自学组装零件、3D动画，鄙视应试教育，却渐渐在考试中吃到甜头。 雨萱成绩优秀，偏偏更爱演艺，陷入两难抉择。 沛玲怕自己跳舞的兴趣没出路，奋发苦读，却难以提升课业表现。 兴豪音乐才华洋溢，音乐老师却去当了上班族，让他不知： 该“面对现实”，还是继续逐梦…...？。
